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Elementos de metadatos de PKP |
Metadatos para el documento |
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Título |
Título del documento |
THE MEANINGS OF UNIVERSITY SOCIAL COMMITMENT. AN APPROACH TOWARDS CONSTRUCTING THE STATE OF THE ART |
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Creador/a |
Nombre de autor/a, institución/empresa, país |
Carina Andrea Gerlero; Rosario National University - Ministry of Education of Santa Fe; Argentina |
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Asunto |
Disciplina/s |
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Asunto |
Palabra/s clave |
Universidad; Función Social; Democratización; Diálogo; Compromiso ético |
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Descripción |
Resumen |
El presente artículo (1) tiene como objetivo identificar y analizar las perspectivas teóricas sobre el Compromiso Social Universitario (CSU) a partir del relevamiento del conocimiento producido en el período 2007-2013, con el propósito de precisar qué se entiende por CSU y a qué modelo de Universidad suscribe. Se indagan relaciones entre éste y la tradición reformista de las universidades públicas argentinas, principalmente en lo referente a su función social. Se analizan las similitudes y diferencias entre el CSU y la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), tratando de discernir si se trata de una cuestión semántica o si se sostienen en diferentes valores y conceptos. Se identifican algunos principios obligados al momento de referirse al CSU, tales como: la definición de proporcionar educación universitaria de calidad igual para todos; la democratización y la orientación solidaria de las acciones universitarias, a través de las funciones de docencia, extensión, investigación y gestión; la necesidad de establecer un diálogo con la sociedad, para contribuir, conjuntamente, a desarrollar la cultura y los procesos de integración regional, disminuir la exclusión y brechas de desigualdad, profundizar la democracia y el bien común, asumir un compromiso ético con la transformación y construcción social. |
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Editor/a |
Institución organizadora, ubicación |
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario |
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Contribuyente |
Patrocinador/es |
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Fecha |
(DD-MM-AAAA) |
2016-12-19
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Tipo |
Estado y género |
Artículo revisado por pares |
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Tipo |
Tipo |
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Formato |
Formato de archivo |
PDF |
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Identificador |
Identificador uniforme de recursos |
http://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/266 |
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Fuente |
Título de la revista/conferencia; vol., núm. (año) |
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación; Vol. 2, núm. 11 (2016) |
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Idioma |
Inglés=en |
en |
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Relación |
Archivos complementarios |
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Cobertura |
Localización geográfica, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) |
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Derechos |
Derechos de autor/a y permisos |
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