Metadatos de indexación

EL EDUCADOR MUSICAL COMO AGENTE DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL


 
Dublin Core Elementos de metadatos de PKP Metadatos para el documento
 
1. Título Título del documento EL EDUCADOR MUSICAL COMO AGENTE DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución/empresa, país Vicente Eduardo Herrada; Universidad Pedagógica Experimental Libertador – UPEL; Venezuela
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución/empresa, país Fredy Enrique González; Universidad Pedagógica Experimental Libertador – UPEL; Venezuela
 
3. Asunto Disciplina/s
 
3. Asunto Palabra/s clave Música; Sociedad; Movimientos sociales; Educador musical; Transformación social
 
4. Descripción Resumen Los acontecimientos ocurridos durante siglos de historia dan cuenta de la influencia que ha tenido la música en los distintos escenarios de la vida del hombre, específiamente en el contexto político y social, donde el arte de los sonidos ha sido
utilizado como elemento de aglutinación de masas y como símbolo de identificación
de algunos movimientos sociales. Estos hechos muestran evidencias del efecto mental y emocional que ejerce la música en el individuo. Considerando estos supuestos, en el presente trabajo de base documental, se intenta develar la importancia que tiene el educador musical en la sociedad como elemento de transformación social a través de su praxis pedagógica, pues se presume, que este docente puede generar cambios sociales a través de la enseñanza y la práctica musical. Para ello, se hace un análisis reflexivo de algunos documentos teóricos científios que aportan evidencias para pensar sobre la importancia que tiene la música en la conducta de las personas y de cómo este arte ha influido en el desarrollo y transformación de la sociedad y el mundo, en consecuencia se devela el papel que juega el educador musical al contar con tan poderoso instrumento de formación.
 
5. Editor/a Institución organizadora, ubicación Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario
 
6. Contribuyente Patrocinador/es
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2015-12-29
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/222
 
11. Fuente Título de la revista/conferencia; vol., núm. (año) Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación; núm. 10 (2015)
 
12. Idioma Inglés=en es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geográfica, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos