LA DIMENSIÓN AMBIENTAL COMO COMPONENTE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN CUBA

Lourdes Ruiz Gutiérrez

Resumen


El presente trabajo plantea una síntesis histórica de la vinculación de la dimensión ambiental como componente de la educación, la ciencia y la tecnología en Cuba y expresa la relación directa de la investigación científca con la protección ambiental y el desarrollo sostenible como directiva de las políticas de la educación superior y científcas nacionales. Esta vinculación ha propiciado la aplicación de  los nuevos conocimientos y resultados alcanzados y la evaluación del potencial de los recursos naturales existentes en el país, la educación ambiental por vías formales en todos los niveles de
enseñanza y la educación comunitaria, la aplicación de prácticas productivas sostenible, el desarrollo de nuevas tecnologías para el aprovechamiento de residuales, incluidas las prácticas de producciones más limpias, la rehabilitación y restauración de ecosistemas afectados, la mejor gestión en el manejo de los recursos como agua y suelo, entre otros.

Palabras clave


Ambiente; Educación superior; Ciencia; Tecnología

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
Facultad de Humanidades y Artes (UNR)
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ISSN 2362-3349 (edición electrónica)

ISSN 1851-6297 (edición papel)